El Profesor Desconcertado. Portfolio docente.: marzo 2019

Materia: HISTORIA. Nivel: 4º ESO.

Desarrollo de una actividad de aprendizaje basado en proyectos con móvil y TIC

Título:

LA TRANSICIÓN ESPAÑOLA.

Teniendo en cuenta el producto final compuesto por una presentación de diapositivas, un vídeo resumen final y una exposición del proyecto, es conveniente utilizar para cada grupo una rúbrica que evalúe cada uno de estos tres elementos. Cada rúbrica aporta 1/3 de la nota (33%)

Rúbrica para evaluar una exposición oral

Nombre del alumno o alumnos:________________________________________________________________

CATEGORÍA	4 Sobresaliente	3 Notable	2 Aprobado	1 Insuficiente
Habla	Habla despacio y con gran claridad.	La mayoría del tiempo, habla despacio y con claridad.	Unas veces habla despacio y con claridad, pero otras se acelera y se le entiende mal.	Habla rápido o se detiene demasiado a la hora de hablar. Además su pronunciación no es buena.
Vocabulario	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para ésta.	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 1-2 palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.	Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podría ser nuevo para la audiencia.	Usa varias (5 o más) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.
Volumen	El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a través de toda la presentación.	El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos 90% del tiempo.	El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo.	El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia.
Comprensión	El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.	El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.	El estudiante puede con precisión contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.	El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
Postura del Cuerpo y Contacto Visual	A la hora de hablar la postura y el gesto son muy adecuados. Mira a todos los compañeros con total naturalidad.	La mayoría del tiempo la postura y el gesto son adecuados y casi siempre mira a los compañeros mientras habla.	Algunas veces, mantiene la postura y el gesto adecuados, y otras no. En ocasiones mira a sus compañeros.	No mantiene la postura y gesto propios de una exposición oral y, la mayoría de las veces, no mira a sus compañeros.
Contenido	Demuestra un completo entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento del tema.	Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.	No parece entender muy bien el tema

Rúbrica para evaluar una presentación de diapositivas

Nombre del alumno o alumnos:________________________________________________________________

CATEGORÍA	4 Sobresaliente	3 Notable	2 Aprobado	1 Insuficiente
Portada y título	La portada y título se ajustan muy bien a los contenidos de la presentación. El título es sugerente y muy creativo.	La portada y el título se ajustan bien a los contenidos de la presentación. El título es atractivo.	La portada y el título se ajustan suficientemente al contenido de la presentación.	La portada y el título no se ajustan a los contenidos de la presentación.
Índice	En el índice aparecen muy bien reflejados todos los apartados del tema investigado.	En el índice aparecen bien reflejados los apartados del tema investigado.	En el índice aparecen los apartados suficientes del tema investigado.	En el índice no aparecen los aspectos principales del tema investigado.
La presentación…	Respeta muy bien el índice.	Respeta bien el índice.	Respeta suficientemente el índice.	En su mayoría no respeta el índice.
La información	Aparece muy ordenada, es coherente. Existe una gran relación entre texto e imagen.	Aparece ordenada y, en su mayoría es coherente. Casi siempre existe relación entre el texto y la imagen.	Es suficientemente ordenada y coherente. Algunas veces, no existe relación entre el texto y la imagen.	En muchos casos es desordenada e incoherente. y no hay relación entre imagen y texto.
El nivel lingüístico	Es muy apropiado para explicar a los compañeros.	La mayoría de las veces, es apropiado para explicar a los compañeros.	Algunas veces, es apropiado para explicar a los compañeros, y otra no.	La mayoría de las veces, es inapropiado para ser entendido por los compañeros
El texto	Resume muy claramente la información esencial.	Resume bien la información esencial.	Resume suficientemente la información esencial.	No resume la información esencial.
Otros recursos	A lo largo de la presentación, aparecen imágenes, direcciones de Internet (3-4)y vídeos relacionados con el tema (3)	En la mayoría de la presentación, aparecen imágenes, direcciones de Internet (2-1) y vídeos relacionados con el tema (2)	En parte de la presentación, aparecen imágenes, direcciones de Internet (1) y vídeos relacionados con el tema (1)	Presentación pobre en imágenes, y sin direcciones de Internet ni vídeos. Si aparecen, no tienen que ver con el tema.
La ortografía	No existen errores ortográficos.	La ortografía es buena. Falta algún acento.	La ortografía es suficiente pero existen dos faltas de ortografía.	Existen importantes fallos ortográficos.

Rúbrica para evaluar un vídeo

Nombre del alumno o alumnos:___________________________________________________________

CATEGORÍA	4 Sobresaliente	3 Notable	2 Aprobado		1 Insuficiente
Formato	Respeta el formato	Respeta el formato	No respeta el formato		No respeta el formato
	requerido	requerido	requerido		requerido
	(informativo) y tiene al	(informativo) y tiene al	(informativo) pero		(informativo) y no
	menos 4	menos 4	tiene al menos 4		tiene al menos 4
	secciones/temas	secciones/temas	secciones/temas		secciones/temas
	diferentes de la misma	diferentes pero con	diferentes.		diferentes.
	duración y calidad.	diferente duración y/o	(0,3 puntos)		(0 puntos)
	(1 punto)	calidad.
		(0,6 puntos)
Contenido	Cubre los temas en	Incluye conocimiento	Incluye información		El contenido es
	profundidad con	básico sobre el tema.	esencial sobre el tema,		mínimo y tiene varios
	detalles y ejemplos. El	El contenido es bueno.	pero tiene 1-2 errores		errores en los hechos.
	conocimiento del	(0,6 puntos)	en los hechos.		(0 puntos)
	tema es excelente.		(0,3 puntos)
	(1 punto)
Originalidad	El producto demuestra	El producto demuestra	Usa ideas de otras		Usa ideas de otras
	gran originalidad. Las	cierta originalidad. El	personas (dándoles		personas, pero no les
	ideas son creativas e	trabajo demuestra el	crédito), pero no hay		da crédito.
	ingeniosas.	uso de nuevas ideas y	casi evidencia de ideas		(0 puntos)
	(1 punto)	de perspicacia.	originales.
		(0,6 puntos)	(0,3 puntos)
Uso del	No hay faltas de	Tres o menos faltas de	Cuatro errores de		Más de cuatro errores
lenguaje	ortografía ni errores	ortografía y/o errores	ortografía y/o errores		de ortografía y de
	gramaticales.	de puntuación.	gramaticales.		gramática.
	El mensaje es claro.	El mensaje es claro.	A veces el mensaje es		No se entiende el
	(0,5 puntos)	(0,35 puntos)	confuso.		mensaje.
			(0,2 puntos)		(0 puntos)
Grabación y	Diferentes tomas o	3-4 tomas diferentes o	1-2 tomas diferentes o		Poco esfuerzo para
edición del	ángulos de cámara,	ángulos de cámara,	ángulos de cámara,		proporcionar variedad
vídeo. Interés.	efectos de sonido,	efectos de sonido,	efectos de sonido,		en el vídeo.
	imágenes, etc.,	imágenes, etc.,	imágenes,		(0 puntos)
	proporcionando	proporcionando	proporcionando
	variedad al vídeo.	variedad al vídeo.	variedad en el vídeo.
	(0,5 puntos)	(0,35 puntos)	(0,2 puntos)
Grabación y	La calidad del vídeo	La calidad fue	La calidad no es muy		La calidad del vídeo y
edición del	fue excelente en todas	excelente en la mayor	buena, pero el		el resultado no son
vídeo.	sus partes.	parte del vídeo.	resultado es		muy buenos.
Calidad.	El resultado es	A veces el vídeo es	interesante.		(0 puntos)
	interesante.	algo lento o poco	(0,2 puntos)
	(0,5 puntos)	interesante.
		(0,35 puntos)
Temporaliza-	Entregado en plazo,	Entregado en plazo y	Entregado en plazo,		Entregado fuera de
ción	completo y con	completo.	pero incompleto.		plazo.
	versiones previas para	(0,35 puntos)	(0,2 puntos)		(0 puntos)
	corregir.
	(0,5 puntos)
				TOTAL:	/ 5 Puntos